ORTOGRAFÍA: SÍLABA TÓNICA Y TILDE

Vamos a ver si sabemos encontrar la sílaba tónica en las siguientes palabras...

Entra en la siguiente página, repasa las normas de acentuación y después realiza los ejercicios propuestos. Espero que tengas casi todos bien.
   

Para practicar más, entra en estos  ejercicios......

 

 

http://www.aplicaciones.info/ortogra/opal09.htm

TO HAVE GOT

TO   HAVE   GOT

Positive   +                                 Interrogative   ?                       Negative -

I have got a pet.                        Have I got a pet?                I haven´t got a pet.
You have got a pet.                  Have you got a pet?            You haven´t got .

He has got a pet.                       Has he got a pet?               He hasn´t got a pet.
She has got a pet.                     Has she got a pet?               She hasn´t got a pet.
It has got a pet.                        Has it got a pet?                   It hasn´t got a pet.

We have got a pet.                    Have we got a pet?            We haven´t got a pet.
You have got a pet.                  Have you got a pet ?          You haven´t got a pet.
They have got a pet.                 Have they got a pet?          They haven´t got a pet.


  Have you got a blue pencil? Yes, I´ve got a blue pencil
                                                No, I haven´t got a blue pencil.

  Has Peter got a cat?  Yes, he has got a cat.
                                     No , he hasn´t got a cat.

EL LAZARILLO DE TORMES-EL TERCER AMO: EL ESCUDERO

Lee los capítulos sobre el escudero y reflexiona sobre la respuesta a las siguientes preguntas:

EL ENCUENTRO CON EL ESCUDERO, SU TERCER AMO

¿Qué impresión se llevó Lázaro cuando conoció al escudero?


¿Qué hizo Lázaro con el escudero la primera mañana que estuvieron juntos?

 LA CASA VACÍA

¿Qué es lo primero que comió Lázaro en casa del escudero?

¿Qué bebió?

LA VIDA DE LÁZARO CON EL ESCUDERO

¿Cómo era la cama?

¿Qué quiso decir Lázaro con esta expresión "Pues si es así, yo no me moriré nunca, porque siempre me hacen seguir esa regla"?

 ¿Cómo consigue Lázaro comida?

¿Qué siente Lázaro hacia el escudero?

EL HAMBRE DEL POBRE ESCUDERO

¿Qué quiere decir vanidoso?



LA TILDE

CAN YOU.............?

If we want to ask somebody about the things they can do, we have to use the verb CAN.

So let´s learn this verb in English.

                                   CAN

Positive  +                                     Interrogative  ?                       Negative -

I can read  English               Can I read English ?             I can´t read English
You can read  English         Can you read English ?        You can´t read English
He can read English            Can he read English ?           He can´t read English
She can read English           Can she  read English ?        She can´t read English
It can read  English              Can it read English ?            It can´t read English
We can read English            Can we read English ?          We can´t read English
You can read English           Can you read English ?        You can´t read English
They can read English          Can they read English ?      They can´t read English

 

Can you play  the piano? + Yes, I can play the piano.

                                         - No, I can´t play the piano.

 

Can Peter play the flute ? +Yes, Peter can play the flute.

                                             -No, Peter can´t play the flute. 

 

Can you speak Chinese? +Yes, I can speak Chinese.

                                          - No , I can´t speak Chinese.

Click on the photo to learn & practise the vocabulary  and  then play the games. HAVE FUN!

WHAT CAN GINGERBREAD MAN  DO?

 

HAPPY HALLOWEEN

LEARN THESE HALLOWEEN RHYMES

Trick or Treat! Give me something good to eat.
Give me candy. Give me cake.
Give me something sweet to take!

******************************
Trick or Treat!
Smell my feet or give me something sweet to eat!

HALLOWEEN SCARY STORY!!!!!

+++++HALLOWEEN VOCABULARY+++++

+++++HALLOWEEN GAMES+++++

 for HALLOWEEN GAMES

click on the pictures

THE ENGLISH ALPHABET

SING ALONG THE ALPHABET SONG

 If you want to be VERY GOOD AT spelling ...............

    click   HERE             

 

SCHOOL SUBJECTS

 HOW MANY SCHOOL SUBJECTS CAN YOU FIND?
Click on this link and find out:
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/word-games/wordsearch/school-subjects

personal information questions

PERSONAL INFORMATION QUESTIONS

1- What’s your name?  My name is_________________

2- How old are you? I’m_________________________

3- Where do you live? I live in _____________________

4- What is your favourite colour? My favourite colour is____

5- What is your favourite animal? My favourite animal is___

6- Where are you from? I’m from Spain

7- How are you? I’m fine, thank you.

8- What is your favourite book? My favourite book is______

 

NOW, LET´S WATCH THESE VIDEOS TO SEE HOW PEOPLE INTRODUCE THEMSELVES

Can you remember this information about Tony?

How old is he?
Where is Tony from?
Does he like singing?
Can he dance?
Does he like running?
How many schools are there in his town?

 

 

 

 

 

 

 

WHAT´S THE WEATHER LIKE ?

Do you remember the song? "What´s the weather like today, like today, like today?, What´s the weather like today?, it  is......................."

PLAY THIS WEATHER GAME!!

 

                  NOW FIND THE WAY OUT  THROUGH THE WEATHER MAZE !!!!!!!!!!!!

                                                                       




What ´s the weather like around the world?  Listen and find out.
                                                       

FUIMOS A ECHAR UNA CARTA AL BUZÓN

Este mes de mayo, en  clase de Lengua, hemos estudiado las partes de una carta y cómo escribir una de manera organizada. Después, hemos tenido que elegir  una persona de nuestra familia o de nuestro círculo de amigos y le hemos escrito y enviado una carta.

Algunas de nuestras cartas han tardado 2 días y otras 3 ó 4, en llegar a su destino.

Éstas son  las fotos que nos han sacado mientras echábamos las cartas. El buzón estaba un poco alto, y muchos nos hemos tenido que poner de puntillas :-)

¡ha sido una salida muy interesante! Casi ninguno de nosotros había echado una carta al buzón antes.

LOS VERBOS

Los verbos son las palabras que indican las acciones que realizan las personas, los animales, las plantas o los objetos.

Como ya sabes los verbos pueden hablar de una acción pasada, presente o futura.

¿Quieres repasar todo lo que ya sabes de los verbos?

IN THE BATHROOM

WHAT IS THERE IN THE BATHROOM?

IN MY BEDROOM

WHAT IS THERE IN YOUR BEDROOM?

PARTS OF THE HOUSE

Learn how to write and say the parts of the house

PARTS OF THE HOUSE

BATHROOM: BAÑO

BATH: BAÑERA

TOILET: ASEO

MIRROR:ESPEJO

SHOWER:DUCHA

KITCHEN. COCINA

FRIDGE: FRIGO

TABLE: MESA

CHAIR:SILLA

BEDROOM: DORMITORIO

DRAWER:CAJÓN

WARDROBE: ARMARIO

BED: CAMA

DINING ROOM: COMEDOR

LIVING ROOM: SALÓN

TELEPHONE: TELÉFONO

LAMP: LÁMPARA

STUDY ROOM: ESTUDIO

COMPUTER. ORDENADOR

GARDEN:JARDÍN

SWING:COLUMPIO

WINDOW      DOOR        WALL

WHERE´S MY BEAR?



If you want to know where my bear is listen to this story

VERBS AND ACTIONS

1.LIFT                  2. SWIM            3.RUN                 4. WALK
levantar               nadar                 correr               andar/  caminar

5.SPEAK             6. BUY             7.EAT                 8.READ
 hablar               comprar           comer                    leer

9.CLIMB                   10. JUMP       11. SHOUT         12. MAKE
escalar/subir            saltar           gritar                        hacer

13.WRITE              14. MATCH     15. PLAY             16. SEE
 escribir                     unir                     jugar                      ver

17.WATCH   TV       18.HAVE      19.LIKE         20.CAN
    ver                             tomar             gustar             poder

21. SMELL                 22. FLY       23. LAUGH          24. DRINK
    oler                          volar                reir                       beber

25. KNOW                   26. TALK      27. WEAR        28. SING
    saber                     hablar         llevar puesto            cantar

29. DANCE             30. THERE IS/ ARE        31. GO                    
         bailar                          hay                                   ir

32. COME
      venir

ANIMALS SING IN THE JUNGLE

MONTHS OF THE YEAR

DO YOU KNOW THE

MONTHS OF THE YEAR

 IN ENGLISH?

                        
                           


 NOW, SING THEM ALONG WITH THIS  THIS SONG

DAYS OF THE WEEK

 

 SEASONS

 

PLAY THESE GAMES NOW!!!
                                                              MONTHS OF THE YEAR
            DAYS OF THE WEEK , SEASONS and MONTHS OF THE YEAR

WILD ANIMALS.

WILD ANIMALS.

WHAT CAN ANIMALS DO?

-A panda CAN climb trees but a panda CAN´T fly.
- A kangaroo CAN jump but a kangaroo CAN´T swim.
-A shark CAN swim but a shark CAN´T lift trees.
-A tiger CAN run but a tiger CAN´T read.
-An eagle CAN fly but an eagle CAN´T speak.
- An elephant can lift trees but an elephant CAN´T fly.

Publish your own sentences and send them to the blog (publica tus propias frases en el blog)

NUMBERS, NUMBERS

Study how to spell numbers with the help of this chart:
                                                 

Counting Chart: Numbers 1 to 100

1 one	2 two	3 three	4 four	5 five	6 six	7 seven	8 eight	9 nine	10 ten
11 eleven	12 twelve	13 thirteen	14 fourteen	15 fifteen	16 sixteen	17 seventeen	18 eighteen	19 nineteen	20 twenty
21 twenty- one	22 twenty- two	23 twenty- three	24 twenty- four	25 twenty- five	26 twenty- six	27 twenty- seven	28 twenty- eight	29 twenty- nine	30 thirty
31 thirty- one	32 thirty- two	33 thirty- three	34 thirty- four	35 thirty- five	36 thirty- six	37 thirty- seven	38 thirty- eight	39 thirty- nine	40 forty
41 forty- one	42 forty- two	43 forty- three	44 forty- four	45 forty- five	46 forty- six	47 forty- seven	48 forty- eight	49 forty- nine	50 fifty
51 fifty- one	52 fifty- two	53 fifty- three	54 fifty- four	55 fifty- five	56 fifty- six	57 fifty- seven	58 fifty- eight	59 fifty- nine	60 sixty
61 sixty- one	62 sixty- two	63 sixty- three	64 sixty- four	65 sixty- five	66 sixty- six	67 sixty- seven	68 sixty- eight	69 sixty- nine	70 seventy
71 seventy- one	72 seventy- two	73 seventy- three	74 seventy- four	75 seventy- five	76 seventy- six	77 seventy- seven	78 seventy- eight	79 seventy- nine	80 eighty
81 eighty- one	82 eighty- two	83 eighty- three	84 eighty- four	85 eighty- five	86 eighty- six	87 eighty- seven	88 eighty- eight	89 eighty- nine	90 ninety
91 ninety- one	92 ninety- two	93 ninety- three	94 ninety- four	95 ninety- five	96 ninety- six	97 ninety- seven	98 ninety- eight	99 ninety- nine	100 one hundred

LET´S SEE IF YOU KNOW NUMBERS FROM 1 to 50 NOW

PLAY THE NUMBER GAME

 

OLYMPIC GAMES 2012

THE OLYMPIC TORCH     

¿Cuántos lugares recorrerá la antorcha olímpica hasta llegar a Londres el 27 de julio ? ¿Cuántas personas la llevarán? ¿En qué medios de transporte va a viajar?

LONDON FOR CHILDREN
        Londres para niños

Mientras ves los dibujos de los lugares más emblemáticos de esta gran ciudad, escucharás "God Save the Queen" ("Dios Salve a la Reina") que es una canción patriótica del Reino Unido que ha sido tradicionalmente usada como himno nacional.

LUGARES EMBLEMÁTICOS EN LONDRES

 

MÁQUINAS COMPUESTAS

Máquinas compuestas: Tienen muchos elementos y su funcionamiento es más complejo que el de las máquinas compuestas.

Las máquinas compuestas tienen dos tipos de elementos:

- Mecánicos.

- Eléctricos.